مهندسی تکنولوژی معماری

هدف :

«رشته تکنولوژی معماري دارايدو جنبه هنري و فني است كه درسهاي طراحي، زيبايي شناسي و نحوه زيبا كردن حجمها ،نماها و پلانها به هنر بر ميگردد و دروسي مثل سازههاي بتني و فلزي، مقاومتمصالح، ايستايي، تاسيسات مكانيكي و الكتريكي به جنبه فني اين رشته مربوط ميشود.»

«در اين رشته دروس هنري اهميت بيشتريداشته و دروس علمي و فني در راستاي دروس هنري است. براي مثال يك معمار در طراحيخانه بايد فضاي آرامشبخشي را ايجاد كند تا باعث اضطراب ، خستگي و دلتنگي نگردد.كاري كه بيش از رعايت اصول فيزيكي مثل نور و صوت، نياز به آشنايي با اصول زيباييشناسيدارد.»

«تکنولوژی معماري تركيب، طراحي و پديدآوردنفضاي زيست انسان در طبيعت است. كه اين فضا ميتواند مسجد، بيمارستان، مسكن، مدرسهو يا هر فضاي ديگري باشد كه شهر را به وجود ميآورد.»

دوره كارشناسي مهندسي تکنولوژی معماري دورهاياست حرفهاي كه پرورش استعداد خلاقه، انتقال دانشها و مهارتهاي عمومي حرفه معماريو حصول كارآيي عمومي در اين رشته را هدف قرار ميدهد. در راستاي هدف فوق سعي شدهاست كه در برنامهريزي اين دوره حداكثر بهاي ممكن به پروژههاي طراحي معماري ودروس فني و نظري پيرامون آن داده شود.

دوره كارشناسي مهندسی تکنولوژی معماري حداقل دو سالبه طول ميانجامد. پيش از شروع دوره يك نيمسال به عنوان پيش نياز ارائه ميگردد كهجزو سنوات تحصيلي به حساب ميآيد ولي ۲۰ واحد آن جز واحدهاي دوره محسوب ميگردد.فارغالتحصيلان دوره كارشناسي مهندسي تکنولوژی معماري ميتوانند در دوره كارشناسي ارشدناپيوسته ادامه تحصيل دهند.

تعداد كل واحدهاي درسي دوره ۹۲ واحداست و۱۸۰واحد درسی در دوره هنرستان وکاردانی آموخته وارد مهندسی تکنولوژی معماری شده و فارغالتحصيلان اين دوره قادر به ايفاي نقش در زمينههاي زير خواهند بود:

1- طراحي(تك بنا يا مجموعه زيستي كوچك) ، از طرحهاي اوليه تا مراحل اجرايي كار و طراحياجزاء و عناصر تشكيل دهنده بنا كه اين زمينه وظيفه محوري كار معمار را تشكيل ميدهد.

2- همكاريبا گروه مهندسان مشاوره معماري در جهت توسعه طرحها و تهيه نقشههاي معماري مراحليك و دو.

3- نظارتبر صحت انجام كار در عمليات اجرايي ساختماني.

4- مشاركتدر مديريت اجرايي پروژههاي معماري.

5- عضويتدر كادر فني شهرداريها و سازمانهاي مشابه

6- تدريسدر دورههاي كارداني و همينطور دبيرستانهاي فني حرفهاي و كار دانش آموزش و پرورش.

آينده شغلي ، بازار كار،درآمد:

«با توجه به اين كه در سطح كارشناسيبه جنبههاي فني معماري توجه بيشتري ميشود ، در نتيجه فارغالتحصيل اين رشته ميتواندبه ساختمان سازي (طراحي فني ساختمانهاي مختلف) بپردازد اما فارغالتحصيل كارشناسيارشد چون جنبههاي هنري معماري را آموزش ديده است، بيشتر به هنر معماري ميپردازد.در يك مثال ميتوان گفت كه نوع كار ليسانس و فوق ليسانس معماري مثل نوع كار پزشكعمومي و پزشك متخصص است. يعني ليسانس معماري به كليات معماري ميپردازد و فوقليسانس معماري به صورت تخصصي در اين رشته فعاليت ميكند.»

در حال حاضر دانشجو ميتواند پس ازپايان دوره ليسانس در صورت علاقهمندي در يكي از گرايشهاي مدیریت پروژه ساخت تکنولوژیی معماری انرژی معماری عمران سازه شهرسازي ، مرمت و احياءبناها، معماري منظر و يا معماري تخصصي ادامه تحصيل دهد و این رشته تلفیق عمران و معماری می باشدو يا اين كه زودتر واردبازار كار شده و به عنوان معمار فني به طراحي تك بناها يا مجموعههاي زيستي كوچكپرداخته و يا ناظر اجراي طرح و سرپرست دفاتر مشاوره باشد.»

«مهندس تکنولوژی معماری علاوه بر طراحي بناها بميتواندبه طراحي و ساخت ماكت و طراحي معماري داخلي بپردازد و يا به عنوان ناظر ساختفعاليت كند. در ضمن فارغالتحصيل معماري آمادگي كار در رشتههاي مرتبط با معماريمثل طراحي صحنه و يا طراحي صنعتي را نيز دارد.»

تواناييهاي مورد نياز وقابل توصيه :

دانشجوي اينرشته علاوه بر توانمندي در طراحي و قدرت تجسم و خلاقيت، لازم است كه در درس رياضيبخصوص در هندسه قوي باشد چون براي آموزش فن و تكنيك معماري بايد دروسي مثل هندسهكاربردي ، هندسه مناظر و زوايا و رياضيات و آمار را مطالعه كرد.

«دانشجوي تکنولوژی معماري بايد اطلاعات عمومي خوبيدر زمينه تاريخ بخصوص تاريخ معماري ايران و جهان ، جغرافيا ، اقليمشناسي ،روانشناسي ، مردمشناسي و اقتصاد داشته باشد. چون معماري براي رونق و شكوفايي خويشاز تمامي اين علوم استفاده ميكند.»

«دانشجوي رشته تکنولوژی معماري بايد بتواند بهزبان تکنولوژی معماري مطلبش را روي كاغذ بياورد يعني از يك سو ذهني قوي و خلاق داشته و ازقدرت تجسم خوبي برخوردار باشد و از سوي ديگر طراحي چيره دست باشد تا بتواند بهزبان معماري كه همان طراحي بناها و فضاهاي زندگي است، سخن بگويد.»

تکنولوژی معماري بيش از آنكه علم و تكنيك باشد،ذوق و سليقه و استعداد است و معمار كسي است كه طرحهاي فردياش با نقاشي و مجسمهسازيرقابت كند و در واقع بتواند دمجسمهاي كاربردپذير بسازد. به همين دليل ميتوان گفتكه معمار يك هنرمند است و بايد مانند هر هنرمند ديگري چشم، ذهن و دستي توانا داشتهباشد تا بتواند به ياري چشم و با تكيه بر ذخيره فرهنگي خود بخوبي ببيند و سپس باذهني پويا آنچه را كه ديده است به تحليل كشيده و با احساس و عاطفه درآميزد و درنهايت به ياري دست و با كمك گرفتن از دانشهاي فني و تكنيكي طرحي نو را خلق كند.

با توجه به دروس خاص اين رشته و نيازبه عكسبرداري، تهيه نقشه و ... به نظر ميرسد در مقاطعي هزينه تحصيل در اين رشتهبالا باشد.

وضعيت ادامه تحصيل در مقاطعبالاتر:

امكان ادامه تحصيل در اين رشته باتوجه به اينكه از سال 78 ، در مقطع كارشناسي ارشد به كارشناسي تبديل شده است، درمقطع كارشناسي ارشد در گرايشهاي : مدیریت پروژه ساخت تکنولوژی معماری انرژی معماری عمران سازه مهندسی معماری برنامهريزي شهري و منطقهاي ، طراحي شهري،معماري منظر، مرمت و احياء بناها و بافتهاي تاريخي ميسر است.

رشتههاي مشابه و نزديك بهاين رشته :

تلفیق دورشته عمران و معماری میباشد هر دو رشته شباهت زیادی به این رشته دارند

وضعيت نياز كشور به اين رشتهدر حال حاضر :

مطابق موارد گفته شده در قسمت « آيندهشغلي،بازار كار و درآمد» به نظر ميرسد در شهرهايي غير از تهران و حتي روستاها و شهرستانهاامكان كاربراي فارغالتحصيلان به راحتي ميسر باشد و در اين مورد احساس نياز ميشود.

نكات تكميلي :

رشته معماري تا سال 78 در مقطعكارشناسي ارشد پيوسته دانشجو ميپذيرفت و دانشجويان در طي شش سال، اطلاعات علمي وهنري لازم را براي طراحي يك بنا آموزش ميديدند و در نهايت پس از فارغالتحصيلي ميتوانستندازطراحي يك كيوسك گلفروشي گرفته تا طراحي مجتمعهاي مسكوني، تالارها و مجتمعهايورزشي را برعهده بگيرند. و يا به كارهاي جنبي اين رشته بپردازند. اما از سال 78اين رشته مانند ساير رشتههاي مهندسي در مقطع كارشناسي دانشجو ميپذيرد ودانشجويان پس از فارغالتحيصل شدن در صورت علاقهمندي ميتوانند در آزمون كارشناسيارشد شركت كنند.

به عبارت ديگر طول دوره رشته معمارياز 6 سال به 4 سال كاهش يافته و تکنولوژی معماری یک دوره ۲ ساله برا کاشناسی ناپیوسته هست و در نتيجه تعدادي از دروس اين رشته كه شامل دروسهنري پيشرفته و تخصصي ميشود، از مقطع كارشناسي معماری حذف شده است.اما در تکنولوژی معماری پاس کردن درسها فراتر مهندسی معماریست دوره هنرستان وارد حرفه خود شده ادامه تحصیل داده معماری را با ۶ تا نقشه کشی وهمراه با رسم فنی و هندسه ترسیمی نقشه برداری ماکت سازی ۶تا تمرین معماری همراه با طراحی ماکت سازی و ۵ بار طراحی معماری همراه طراحی ماکت سازی و دو بار تاسیسات الکتریکی و مکا نیکی هم د ر هنرستان هم در کارشناسی دو بارسازه بتنی و فولادی کاردانی و کارشناسی فیزیک مکانیک کاردانی ریاضی او۲ و۳هنرستان ریاضی ۱و۲وریاضی عمومی او۲کاردانی نقشه کشی معماری ریاضی عمومی ۱و ۲کارشناسی خونده به دلایل مختلف درسهای پیش دانشگاهی در کاردانی کارشناسی باجبرانی اضافه واحد گذرانده اند. دوره هنرستان طراحی مقدماتی اسکیس ۱و۲ عکاسی حرفه ای عناصر جزئیات همراه با نقشه کشی برش نما پلان دتایل های کل ساختمان به صورت کامل شناخت مواد مصالح به صورت کامل تاریخ معماری قبل از اسلام بعد از اسلام و هنرهای تجسمی آموخته وارد کاردانی نقشه کشی معماری شده ادامه تحصیل داده

«متاسفانه در آزمون سراسري ازداوطلبان رشته معماري ، آزمون تخصصي معماري گرفته نميشود و به همين دليل بعضي ازدانشجويان پس از ورود به دانشگاه تاز متوجه ميشوند كه به رشته معماري علاقهايندارند و در نهايت پس از 6 سال تحصيل نميتوانند به عنوان يك معمار هنرمند واردبازار كار شوند. اما در حال حاضر دانشجو ميتواند پس از پايان دوره ليسانس در صورتعلاقهمندي در يكي از گرايشهاي شهرسازي، مرمت و احياء بناها ، معماري منظر و يامعماري تخصصي ادامه تحصيل دهد و يا اين كه زودتر وارد بازار كار شده و به عنوانمعمار فني به طراحي تكبناها يا مجموعههاي زيستي كوچك پرداخته و يا ناظر اجرايطرح و سرپرست دفاتر مشاوره باشد.