وقتی به کلاس قدم می گذارد، بهار با نسیم نفس هایش می شکفد و گل و لبخند و زمزمه، فضا را پر می کند. با او آسمان می بارد، چشمه ها می جوشد، نسیم می وزد و آفتاب سفره ی مهربانی خویش را می گشاید. از خانه تا مدرسه، با هر گام، به بهشت نزدیک تر می شوند. نگاهش خانه مهربانی است و قلبش زلال تر از آب. دل ها را به طراوت، پاکی و پاکیزگی می خواند. دست های گرم و صمیمی اش، مشق عشق می نویسد. سرانگشت او افق های روشن فردا را نشان می دهد. دغدغه معلم ها هميشه اين است که حيات بشر، بر مدار ارزش ها و کرامت انساني بچرخد و شناخت خدا، مکتب و دين، همت اساسي آدمي باشد. معلم تلاش می کند تلاش تلاش تلاش ولی آیا به بهای دانایی و آگاهی دادن به انسان ها از او آنچه که بایسته و شایسته است قدردانی می شود؟تمامي اقشار جامعه با مشکلات و مسايل خاص خود روبهرو بوده و گاهي عوامل خطرسازي آنها را تهديد ميکند، معلمها نيز از اين امر مستثنا نبوده و در حين فعاليت فرهنگي و آموزشي خود با عواملي دست و پنجه نرم ميکنند که بيترديد ميتواند براي سلامت آنها مخاطرهآميز باشد. از اين رو من به عنوان خبرنگار ایسنا منطقه دانشگاه علوم پزشکی تهران عوامل زيانآور اين شغل را از زبان خودشان شنیدم. با رفتن به مدارس ابتدایی و راهنمایی تهران پای صحبت با این انسان های والا که البته معلم های کودکان استثنایی و تلفیقی بودند نشستم، به حرف های آنها گوش دادم و ازسلامتیشان جویا شدم.استرس نگهداری از بچه های بیش فعال: به گزارش ایسنا منطقه دانشگاه علوم پزشکی تهران، زنی 46 ساله در مدرسه ای شلوغ همچنان در اتاق معلمان نشسته و خستگی اش با وجود تمام شدن زنگ تفریح هنوز کاهش پیدا نکرده بود و پاهایش را که روی هم قرار داشتند تکان می داد و فکر می کرد که برای شاگردان نوجوانش چه کار دیگری می تواند انجام دهد و در انتهای روز بی رمق تر از همیشه به خانه برگردد. سیمین نابغی معلم ریاضی دختران تیز هوش مدرسه ی شاهد بود و 15 سال از عمر خود را برای آموزش این نوجوانان صرف کرده بود.وی پیرامون مشکلاتی که سر کلاس داشت، گفت: آرام کردن شاگردان بیش فعال مشکل ترین کاری است که هر معلمی با آن روبه رو می شود، دو شاگرد بیش فعال دارم که با وجود تیز هوشی غیر قابل کنترل هستند و نمی توان سر کلاس آرامشان کرد و یا درس ریاضی را به آنها در مدت کوتاه آموزش داد.این معلم ریاضی معتقد بود که در این کلاس ها که تعداد شاگردان زیادی دارد نگهداری و کنترل شاگردان بیش فعال کار راحتی نیست و در تمام مدت تدریس باید به آنها توجه ویژه ای داشته باشم.محیط کار غیر استاندارد استمشکلات بچه های معلول در زندگی روزمره معلمان انعکاس می یابدبچه ها وارد کلاس شدند و به تکرار کلمات پرداختند اما در گوشه ای دیگر در اتاقی کوچک معلمی منتظر دانش آموز کوچک خود بود.دانش آموز با مشکلات شنوایی، بینایی و البته لرزش دست و پا وارد اتاق شد، معلم تلفیقی کودک مدتی با دانش آموز صحبت کرد و ندا با تکان های شدید کتاب هایش را از کیف بیرون آورد و به معلمش نشان می داد.وقتی ندا از اتاق خارج شد، معلمش زهرا انصاری همچنان نشسته بود، چهره درهم او این بار نشان دهنده خستگی او نبود، انعکاس دهنده روح پیر شده ای بود که باید بار غم ندا را نیز حمل می کرد.وی گفت: مشکلات جسمی کودکان معلول به اندازه ای زیاد است که ناخواسته تمام فکر و ذهنم را اشغال می کند و درد بچه ها به درد من تبدیل می شود...............
برچسب:
نویسنده: نگار نوری
تاريخ: جمعه
20 بهمن
1391 ساعت: 23:06